Sustento curricular

Matriz de alineación con la Nueva Escuela Mexicana

Cada lección del programa base está vinculada a un campo formativo, a un contenido del programa sintético de su fase y a un proceso de desarrollo de aprendizaje (PDA) redactado por nuestro equipo. Filtra, descarga en CSV o imprime.

Versión de la alineación: 2026-10-10.

Lecciones alineadas: 100%; 691 de 691 con contenido y PDA válidos
Contenidos NEM distintos: 321; de los programas sintéticos de las fases 2 a 6
Grados cubiertos: 12; preescolar, primaria y secundaria
Revisadas por especialista: 0; el resto sigue en revisión

Cobertura por fase

Una fase del Plan de Estudio 2022 agrupa varios grados.

Fase 2
Preescolar (1.° a 3.°)
100%alineadas
126 lecciones
126lecciones
34 contenidos
34contenidos NEM
64% con eje articulador
Fase 3
Primaria 1.° y 2.°
100%alineadas
104 lecciones
104lecciones
57 contenidos
57contenidos NEM
73% con eje articulador
Fase 4
Primaria 3.° y 4.°
100%alineadas
124 lecciones
124lecciones
61 contenidos
61contenidos NEM
100% con eje articulador
Fase 5
Primaria 5.° y 6.°
100%alineadas
124 lecciones
124lecciones
66 contenidos
66contenidos NEM
100% con eje articulador
Fase 6
Secundaria (1.° a 3.°)
100%alineadas
213 lecciones
213lecciones
103 contenidos
103contenidos NEM
100% con eje articulador

Matriz de alineación curricular · Gentiax

Filtros aplicados: Todas

Versión de la alineación: 2026-10-10 · Impreso: 2026-11-07

Filtros

NivelGradoMateriaEstado de revisión

Campos formativos

691 lecciones

Matriz de alineación con la Nueva Escuela Mexicana
Grado y materia	Lección	Campo formativo	Contenido del programa sintético	PDA (redacción propia)	Ejes articuladores · Evaluación	Revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	¡Hola! Saludo y me despido Escucho y hablo	Lenguajes	Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.	Dice lo que necesita y lo que le gusta con palabras, gestos y sonidos de su comunidad, y espera su turno para hablar.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	¿Cómo hacen los animales? Escucho y hablo	Lenguajes	Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.	Imita sonidos de animales y juega con ellos como parte de los juegos de lenguaje de su comunidad.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	Mi nombre es especial Escucho y hablo	Lenguajes	Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.	Reconoce que tiene un nombre propio, lo dice al presentarse y empieza a identificarlo escrito en sus cosas.	· Inclusión Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	Los cuentos tienen principio y final Cuentos y palabras	Lenguajes	Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.	Vuelve a contar partes de cuentos y relatos de su comunidad, describe personajes y lugares y comenta qué sintió.	· Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	Palabras que suenan igual Cuentos y palabras	Lenguajes	Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.	Participa en rimas, canciones y juegos de palabras de tradición oral, y pregunta qué significan las palabras nuevas.	· Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	Leo imágenes Cuentos y palabras	Lenguajes	Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.	Explora textos de su casa y su escuela, los interpreta a partir de imágenes y marcas y descubre para qué sirven.	· Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	Dibujo lo que siento Arte, música y otras lenguas	Lenguajes	Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.	Dibuja lo que siente y lo que vive, y comenta qué le provocan los trabajos de sus pares.	· Artes y experiencias estéticas Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	Canto, bailo y hago ritmos Arte, música y otras lenguas	Lenguajes	Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.	Experimenta con sonidos, colores, formas y movimientos y descubre lo que puede crear con ellos.	· Artes y experiencias estéticas Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Lenguaje y comunicación Fase 2	Muchas formas de hablar Arte, música y otras lenguas	Lenguajes	Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.	Se da cuenta de que algunas personas de su entorno hablan otras lenguas.	· Interculturalidad crítica · Inclusión Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	Uno, dos, tres Cuento hasta 5	Saberes y pensamiento científico	Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.	Cuenta colecciones de 1 a 3 objetos señalando cada uno.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	Cuatro y cinco Cuento hasta 5	Saberes y pensamiento científico	Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.	Cuenta hasta 5 con objetos y con los dedos de la mano.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	¿Dónde hay más? Cuento hasta 5	Saberes y pensamiento científico	Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.	Compara colecciones pequeñas y dice dónde hay más, menos o lo mismo.	· Pensamiento crítico Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	Círculo, cuadrado y triángulo Formas, tamaños y colores	Saberes y pensamiento científico	El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.	Relaciona círculo, cuadrado y triángulo con objetos de su entorno.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	Grande y pequeño Formas, tamaños y colores	Saberes y pensamiento científico	Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.	Compara a simple vista el tamaño de objetos y animales.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	Colores que se repiten Formas, tamaños y colores	Saberes y pensamiento científico	Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.	Observa colores y descubre cómo se ordenan los objetos en series que se repiten.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	Cada cosa en su lugar Clasifico, peso y exploro materiales	Saberes y pensamiento científico	Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.	Observa cómo se organizan los objetos en casa y escuela, y explora y colecciona objetos de forma segura.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	Pesado y ligero Clasifico, peso y exploro materiales	Saberes y pensamiento científico	Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.	Compara el peso de dos objetos cargándolos con las manos.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Pensamiento matemático Fase 2	¿Suave, duro o rasposo? Clasifico, peso y exploro materiales	Saberes y pensamiento científico	Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.	Explora materiales, describe su consistencia, textura y color y distingue lo natural de lo fabricado.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	Las partes de mi cuerpo Mi cuerpo	De lo humano y lo comunitario	Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.	Nombra y señala partes de su cuerpo y describe cómo es.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	Veo, oigo, huelo, pruebo y toco Mi cuerpo	Saberes y pensamiento científico	Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.	Hace preguntas sobre la naturaleza, las enriquece con sus pares y la examina con sus sentidos.	· Pensamiento crítico Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	Me lavo las manos Mi cuerpo	De lo humano y lo comunitario	Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.	Practica hábitos de higiene y descubre los beneficios de moverse y comer bien.	· Vida saludable Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	Animales de la casa y del campo Animales, plantas y el clima	Saberes y pensamiento científico	Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.	Reconoce animales de su casa y su entorno y describe cómo son.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	Las plantas crecen Animales, plantas y el clima	Ética, naturaleza y sociedades	Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.	Descubre que las plantas necesitan agua, sol y tierra y disfruta cuidarlas.	· Vida saludable Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	¿Hace sol o llueve? Animales, plantas y el clima	Saberes y pensamiento científico	Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.	Observa el clima del día y lo relaciona con lo que necesita para estar bien.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	Así es mi familia Mi familia y mi comunidad	Ética, naturaleza y sociedades	La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.	Comparte con sus pares sus gustos, su familia y sus emociones, y nota que las diferencias enriquecen la convivencia.	· Inclusión Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	¿En qué trabaja mi familia? Mi familia y mi comunidad	Ética, naturaleza y sociedades	Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.	Observa los trabajos de las personas de su familia y cómo ayudan a la comunidad.	· Igualdad de género Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Exploración del mundo natural y social Fase 2	Celebramos juntos Mi familia y mi comunidad	Ética, naturaleza y sociedades	Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.	Comparte lo que entiende de las celebraciones de su comunidad y se interesa por su música, danza y objetos tradicionales.	· Interculturalidad crítica Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Feliz y triste Lo que siento	De lo humano y lo comunitario	Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.	Identifica alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo en juegos, las expresa de varias formas y ayuda a otros a calmarse.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Cuando me enojo, respiro Lo que siento	De lo humano y lo comunitario	Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.	Identifica alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo en juegos, las expresa de varias formas y ayuda a otros a calmarse.	· Vida saludable Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Cuando tengo miedo Lo que siento	De lo humano y lo comunitario	Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.	Reconoce el miedo y sabe que puede buscar a una persona adulta de confianza.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Compartir es divertido Convivo con otras personas	De lo humano y lo comunitario	Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.	Hace amistades con igualdad y empatía, nota las consecuencias de sus actos y respeta turnos, materiales y reglas de juego.	· Inclusión Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Espero mi turno Convivo con otras personas	De lo humano y lo comunitario	Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.	Hace amistades con igualdad y empatía, nota las consecuencias de sus actos y respeta turnos, materiales y reglas de juego.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Mi día Convivo con otras personas	Saberes y pensamiento científico	Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.	Ordena las actividades de su día para empezar a entender el paso del tiempo.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Mi cuerpo se mueve Me muevo, como rico y me cuido	De lo humano y lo comunitario	Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.	Explora lo que puede hacer su cuerpo, imita movimientos y posturas y describe lo que siente al moverse.	· Vida saludable Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Pruebo sabores Me muevo, como rico y me cuido	De lo humano y lo comunitario	Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.	Explora sabores, olores y texturas con higiene e identifica alimentos saludables y otros que conviene evitar.	· Vida saludable Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Mis emociones y convivencia Fase 2	Juego seguro Me muevo, como rico y me cuido	De lo humano y lo comunitario	Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo de acuerdo con el contexto, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.	Reconoce zonas seguras y conductas peligrosas en casa, escuela y comunidad, y acuerda reglas para jugar con seguridad.	Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión
1.° de Preescolar Educación Física Fase 2	Me muevo como los animales de México Mi cuerpo se mueve	De lo humano y lo comunitario	Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.	Explora lo que puede hacer su cuerpo, imita movimientos y posturas y describe lo que siente al moverse.	· Vida saludable · Interculturalidad crítica Ejercicios · Examen	En revisión
1.° de Preescolar Educación Física Fase 2	Ruedo, lanzo y pateo la pelota Mi cuerpo se mueve	De lo humano y lo comunitario	Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.	Manipula materiales de distintas formas y texturas y juega a lanzar, amasar o patear.	· Vida saludable Ejercicios · Examen	En revisión
1.° de Preescolar Educación Física Fase 2	Rápido y lento con la música Mi cuerpo se mueve	De lo humano y lo comunitario	Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.	Explora movimientos rápidos y lentos al ritmo de la música y describe cómo se siente.	· Artes y experiencias estéticas · Vida saludable Ejercicios · Examen	En revisión
1.° de Preescolar Educación Física Fase 2	Juego tradicional: Las estatuas de marfil Juego, me cuido y descanso	De lo humano y lo comunitario	Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.	Hace amistades con igualdad y empatía, nota las consecuencias de sus actos y respeta turnos, materiales y reglas de juego.	· Interculturalidad crítica · Inclusión Ejercicios · Examen · Proyecto	En revisión

1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
¡Hola! Saludo y me despido
Escucho y hablo
Lenguajes
Contenido NEM
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
PDA (redacción propia)
Dice lo que necesita y lo que le gusta con palabras, gestos y sonidos de su comunidad, y espera su turno para hablar.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
¿Cómo hacen los animales?
Escucho y hablo
Lenguajes
Contenido NEM
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PDA (redacción propia)
Imita sonidos de animales y juega con ellos como parte de los juegos de lenguaje de su comunidad.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
Mi nombre es especial
Escucho y hablo
Lenguajes
Contenido NEM
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA (redacción propia)
Reconoce que tiene un nombre propio, lo dice al presentarse y empieza a identificarlo escrito en sus cosas.
Ejes articuladores
Inclusión
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
Los cuentos tienen principio y final
Cuentos y palabras
Lenguajes
Contenido NEM
Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.
PDA (redacción propia)
Vuelve a contar partes de cuentos y relatos de su comunidad, describe personajes y lugares y comenta qué sintió.
Ejes articuladores
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
Palabras que suenan igual
Cuentos y palabras
Lenguajes
Contenido NEM
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PDA (redacción propia)
Participa en rimas, canciones y juegos de palabras de tradición oral, y pregunta qué significan las palabras nuevas.
Ejes articuladores
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
Leo imágenes
Cuentos y palabras
Lenguajes
Contenido NEM
Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.
PDA (redacción propia)
Explora textos de su casa y su escuela, los interpreta a partir de imágenes y marcas y descubre para qué sirven.
Ejes articuladores
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
Dibujo lo que siento
Arte, música y otras lenguas
Lenguajes
Contenido NEM
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
PDA (redacción propia)
Dibuja lo que siente y lo que vive, y comenta qué le provocan los trabajos de sus pares.
Ejes articuladores
Artes y experiencias estéticas
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
Canto, bailo y hago ritmos
Arte, música y otras lenguas
Lenguajes
Contenido NEM
Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
PDA (redacción propia)
Experimenta con sonidos, colores, formas y movimientos y descubre lo que puede crear con ellos.
Ejes articuladores
Artes y experiencias estéticas
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Lenguaje y comunicación
En revisión
Muchas formas de hablar
Arte, música y otras lenguas
Lenguajes
Contenido NEM
Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
PDA (redacción propia)
Se da cuenta de que algunas personas de su entorno hablan otras lenguas.
Ejes articuladores
Interculturalidad crítica · Inclusión
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
Uno, dos, tres
Cuento hasta 5
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA (redacción propia)
Cuenta colecciones de 1 a 3 objetos señalando cada uno.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
Cuatro y cinco
Cuento hasta 5
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA (redacción propia)
Cuenta hasta 5 con objetos y con los dedos de la mano.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
¿Dónde hay más?
Cuento hasta 5
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA (redacción propia)
Compara colecciones pequeñas y dice dónde hay más, menos o lo mismo.
Ejes articuladores
Pensamiento crítico
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
Círculo, cuadrado y triángulo
Formas, tamaños y colores
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
PDA (redacción propia)
Relaciona círculo, cuadrado y triángulo con objetos de su entorno.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
Grande y pequeño
Formas, tamaños y colores
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
PDA (redacción propia)
Compara a simple vista el tamaño de objetos y animales.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
Colores que se repiten
Formas, tamaños y colores
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
PDA (redacción propia)
Observa colores y descubre cómo se ordenan los objetos en series que se repiten.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
Cada cosa en su lugar
Clasifico, peso y exploro materiales
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
PDA (redacción propia)
Observa cómo se organizan los objetos en casa y escuela, y explora y colecciona objetos de forma segura.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
Pesado y ligero
Clasifico, peso y exploro materiales
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
PDA (redacción propia)
Compara el peso de dos objetos cargándolos con las manos.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Pensamiento matemático
En revisión
¿Suave, duro o rasposo?
Clasifico, peso y exploro materiales
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
PDA (redacción propia)
Explora materiales, describe su consistencia, textura y color y distingue lo natural de lo fabricado.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
Las partes de mi cuerpo
Mi cuerpo
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
PDA (redacción propia)
Nombra y señala partes de su cuerpo y describe cómo es.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
Veo, oigo, huelo, pruebo y toco
Mi cuerpo
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
PDA (redacción propia)
Hace preguntas sobre la naturaleza, las enriquece con sus pares y la examina con sus sentidos.
Ejes articuladores
Pensamiento crítico
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
Me lavo las manos
Mi cuerpo
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
PDA (redacción propia)
Practica hábitos de higiene y descubre los beneficios de moverse y comer bien.
Ejes articuladores
Vida saludable
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
Animales de la casa y del campo
Animales, plantas y el clima
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
PDA (redacción propia)
Reconoce animales de su casa y su entorno y describe cómo son.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
Las plantas crecen
Animales, plantas y el clima
Ética, naturaleza y sociedades
Contenido NEM
Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
PDA (redacción propia)
Descubre que las plantas necesitan agua, sol y tierra y disfruta cuidarlas.
Ejes articuladores
Vida saludable
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
¿Hace sol o llueve?
Animales, plantas y el clima
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
PDA (redacción propia)
Observa el clima del día y lo relaciona con lo que necesita para estar bien.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
Así es mi familia
Mi familia y mi comunidad
Ética, naturaleza y sociedades
Contenido NEM
La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
PDA (redacción propia)
Comparte con sus pares sus gustos, su familia y sus emociones, y nota que las diferencias enriquecen la convivencia.
Ejes articuladores
Inclusión
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
¿En qué trabaja mi familia?
Mi familia y mi comunidad
Ética, naturaleza y sociedades
Contenido NEM
Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
PDA (redacción propia)
Observa los trabajos de las personas de su familia y cómo ayudan a la comunidad.
Ejes articuladores
Igualdad de género
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Exploración del mundo natural y social
En revisión
Celebramos juntos
Mi familia y mi comunidad
Ética, naturaleza y sociedades
Contenido NEM
Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
PDA (redacción propia)
Comparte lo que entiende de las celebraciones de su comunidad y se interesa por su música, danza y objetos tradicionales.
Ejes articuladores
Interculturalidad crítica
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Feliz y triste
Lo que siento
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
PDA (redacción propia)
Identifica alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo en juegos, las expresa de varias formas y ayuda a otros a calmarse.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Cuando me enojo, respiro
Lo que siento
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
PDA (redacción propia)
Identifica alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo en juegos, las expresa de varias formas y ayuda a otros a calmarse.
Ejes articuladores
Vida saludable
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Cuando tengo miedo
Lo que siento
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
PDA (redacción propia)
Reconoce el miedo y sabe que puede buscar a una persona adulta de confianza.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Compartir es divertido
Convivo con otras personas
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
PDA (redacción propia)
Hace amistades con igualdad y empatía, nota las consecuencias de sus actos y respeta turnos, materiales y reglas de juego.
Ejes articuladores
Inclusión
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Espero mi turno
Convivo con otras personas
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
PDA (redacción propia)
Hace amistades con igualdad y empatía, nota las consecuencias de sus actos y respeta turnos, materiales y reglas de juego.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Mi día
Convivo con otras personas
Saberes y pensamiento científico
Contenido NEM
Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
PDA (redacción propia)
Ordena las actividades de su día para empezar a entender el paso del tiempo.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Mi cuerpo se mueve
Me muevo, como rico y me cuido
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
PDA (redacción propia)
Explora lo que puede hacer su cuerpo, imita movimientos y posturas y describe lo que siente al moverse.
Ejes articuladores
Vida saludable
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Pruebo sabores
Me muevo, como rico y me cuido
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
PDA (redacción propia)
Explora sabores, olores y texturas con higiene e identifica alimentos saludables y otros que conviene evitar.
Ejes articuladores
Vida saludable
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Mis emociones y convivencia
En revisión
Juego seguro
Me muevo, como rico y me cuido
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo de acuerdo con el contexto, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
PDA (redacción propia)
Reconoce zonas seguras y conductas peligrosas en casa, escuela y comunidad, y acuerda reglas para jugar con seguridad.
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica
1.° de Preescolar · Educación Física
En revisión
Me muevo como los animales de México
Mi cuerpo se mueve
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
PDA (redacción propia)
Explora lo que puede hacer su cuerpo, imita movimientos y posturas y describe lo que siente al moverse.
Ejes articuladores
Vida saludable · Interculturalidad crítica
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad
1.° de Preescolar · Educación Física
En revisión
Ruedo, lanzo y pateo la pelota
Mi cuerpo se mueve
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
PDA (redacción propia)
Manipula materiales de distintas formas y texturas y juega a lanzar, amasar o patear.
Ejes articuladores
Vida saludable
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad
1.° de Preescolar · Educación Física
En revisión
Rápido y lento con la música
Mi cuerpo se mueve
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
PDA (redacción propia)
Explora movimientos rápidos y lentos al ritmo de la música y describe cómo se siente.
Ejes articuladores
Artes y experiencias estéticas · Vida saludable
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad
1.° de Preescolar · Educación Física
En revisión
Juego tradicional: Las estatuas de marfil
Juego, me cuido y descanso
De lo humano y lo comunitario
Contenido NEM
Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
PDA (redacción propia)
Hace amistades con igualdad y empatía, nota las consecuencias de sus actos y respeta turnos, materiales y reglas de juego.
Ejes articuladores
Interculturalidad crítica · Inclusión
Evaluación
Ejercicios con retroalimentación · Examen de unidad · Proyecto con rúbrica

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Cómo leer la matriz

Campo formativo: Organiza los contenidos del Plan de Estudio 2022 en cuatro campos, en lugar de asignaturas aisladas.
Contenido NEM: Tema del programa sintético de cada fase (Acuerdo 08/08/23). Usamos el nombre oficial; en secundaria lo agrupamos por disciplina.
Proceso de desarrollo de aprendizaje (PDA): Lo que se espera que la niña o el niño vaya logrando en ese grado. Lo redactamos con nuestras palabras: no es texto oficial.
Ejes articuladores: Siete ejes que atraviesan todo el plan (inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, igualdad de género, vida saludable, lectura y escritura, artes).
Fase 2–6: La fase 2 es preescolar; la 3, 1.° y 2.° de primaria; la 4, 3.° y 4.°; la 5, 5.° y 6.°; la 6, secundaria.
Evaluación: Cada lección tiene ejercicios con retroalimentación inmediata; cada unidad cierra con un examen y un proyecto que la o el docente califica con rúbrica.

Privacidad en la práctica