Saltar al contenido

Para docentes

Guías didácticas (resumen)

Vista previa de las secuencias didácticas por unidad. La guía completa, con indicadores de logro, adecuaciones y rúbrica, está en el panel docente.

Biología

  • Unidad 1

    La vida y su diversidad

    Saberes y pensamiento científico

    255 min · ≈ 6 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Inventario de biodiversidad de mi entorno
    3 contenidos
    • · Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
    • · La diversidad de saberes acerca de los seres vivos y sus relaciones con el medio ambiente
    • · La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
  • Unidad 2

    Salud, nutrición y sexualidad

    Saberes y pensamiento científico

    251 min · ≈ 6 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Campaña escolar de alimentación saludable
    3 contenidos
    • · Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de ultraprocesados
    • · Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
    • · Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
  • Unidad 3

    Funciones del cuerpo y del planeta

    Saberes y pensamiento científico

    288 min · ≈ 6 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Experimento: plantas, luz y CO₂
    3 contenidos
    • · Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
    • · Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
    • · El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos

Guía generada automáticamente a partir del contenido de la unidad y de su alineación con el programa sintético. No es un documento oficial de la SEP: revísala y adáptala a tu contexto y a tu programa analítico.

Guías didácticas (resumen) · Gentiax