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Para docentes

Guías didácticas (resumen)

Vista previa de las secuencias didácticas por unidad. La guía completa, con indicadores de logro, adecuaciones y rúbrica, está en el panel docente.

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Español

  • Unidad 1

    Letras, sílabas y palabras

    Lenguajes

    164 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mi abecedario ilustrado
    2 contenidos
    • · Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianeidad.
    • · Escritura de nombres en la lengua materna.

  • Unidad 2

    Leo y escribo textos

    Lenguajes

    165 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Recetario de la familia
    3 contenidos
    • · Escritura colectiva por medio del dictado.
    • · Lectura compartida en voz alta.
    • · Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

  • Unidad 3

    Avisos, juegos de palabras y entrevistas

    Lenguajes

    171 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Entrevista y cartel de un oficio
    3 contenidos
    • · Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
    • · Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
    • · Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y otros lugares.

Matemáticas

  • Unidad 1

    Números hasta 100

    Saberes y pensamiento científico

    154 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Cuenta la colección
    1 contenido
    • · Estudio de los números.

  • Unidad 2

    Sumo, resto y mido

    Saberes y pensamiento científico

    170 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. El mercadito de la semana
    2 contenidos
    • · Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
    • · Medición del tiempo.

  • Unidad 3

    Figuras, medidas y datos

    Saberes y pensamiento científico

    181 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Encuesta de mi grupo
    3 contenidos
    • · Figuras geométricas y sus características.
    • · Medición de longitud, masa y capacidad.
    • · Organización e interpretación de datos.

Conocimiento del medio

  • Unidad 1

    Mi cuerpo y los seres vivos

    Saberes y pensamiento científico

    163 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Diario del cielo
    3 contenidos
    • · Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
    • · Características del entorno natural y sociocultural.
    • · Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Unidad 2

    Mi familia y mi comunidad

    De lo humano y lo comunitarioÉtica, naturaleza y sociedades

    163 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Línea del tiempo de mi familia
    3 contenidos
    • · Historia personal y familiar.
    • · Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
    • · Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

  • Unidad 3

    Sonidos, fuerzas y cuidado de mi entorno

    Saberes y pensamiento científicoÉtica, naturaleza y sociedades

    176 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Instrumentos con material de reúso
    3 contenidos
    • · Características del sonido y la luz.
    • · Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
    • · Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

Formación cívica y vida saludable

  • Unidad 1

    Convivo con respeto

    Ética, naturaleza y sociedadesDe lo humano y lo comunitario

    151 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Nuestro reglamento del salón
    3 contenidos
    • · Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas.
    • · Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos.
    • · Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Unidad 2

    Vida saludable y segura

    Saberes y pensamiento científicoDe lo humano y lo comunitario

    162 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mi semana saludable y segura
    3 contenidos
    • · Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
    • · Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
    • · Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

  • Unidad 3

    Igualdad, paz y cuidado de mi cuerpo

    Ética, naturaleza y sociedades

    156 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mi mano de la confianza y el rincón del diálogo
    3 contenidos
    • · El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
    • · Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos.
    • · Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia.

Inglés

  • Unidad 1

    Hello! Mis primeras palabras

    Lenguajes

    150 min · ≈ 3 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. My color and number book
    1 contenido
    • · Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

  • Unidad 2

    My world: mi mundo

    Lenguajes

    150 min · ≈ 3 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. My family and my pet
    1 contenido
    • · Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

  • Unidad 3

    Songs, toys and instructions

    Lenguajes

    158 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. My toy show
    3 contenidos
    • · Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
    • · Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
    • · Descripción de objetos, lugares y seres vivos.

Educación Física

  • Unidad 1

    Corro, salto y lanzo

    De lo humano y lo comunitario

    103 min · ≈ 3 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Proyecto con rúbrica, examen de unidad y reflexión.
    3 contenidos
    • · Capacidades y habilidades motrices.
    • · Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
    • · Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

  • Unidad 2

    Juegos con reglas

    De lo humano y lo comunitario

    80 min · ≈ 2 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 2 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Proyecto con rúbrica, examen de unidad y reflexión.
    2 contenidos
    • · Interacción motriz.
    • · Capacidades y habilidades motrices.

  • Unidad 3

    Vida activa y cuidados

    De lo humano y lo comunitario

    98 min · ≈ 2 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 2 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mi semana activa
    2 contenidos
    • · Estilos de vida activos y saludables.
    • · Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Guía generada automáticamente a partir del contenido de la unidad y de su alineación con el programa sintético. No es un documento oficial de la SEP: revísala y adáptala a tu contexto y a tu programa analítico.

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