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Para docentes

Guías didácticas (resumen)

Vista previa de las secuencias didácticas por unidad. La guía completa, con indicadores de logro, adecuaciones y rúbrica, está en el panel docente.

Historia y Geografía de México

  • Unidad 1

    Mi comunidad y mi entidad

    Ética, naturaleza y sociedades

    168 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Croquis de mi comunidad
    3 contenidos
    • · Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.
    • · Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.
    • · Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida.
  • Unidad 2

    El pasado y la cultura de mi comunidad

    Ética, naturaleza y sociedadesDe lo humano y lo comunitario

    168 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Línea del tiempo de mi familia
    3 contenidos
    • · La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
    • · Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.
    • · Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
  • Unidad 3

    Cuidar y organizar nuestra comunidad

    Ética, naturaleza y sociedades

    184 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mapa de riesgos de mi escuela
    3 contenidos
    • · Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
    • · Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, banderas, escudos, himnos).
    • · Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

Guía generada automáticamente a partir del contenido de la unidad y de su alineación con el programa sintético. No es un documento oficial de la SEP: revísala y adáptala a tu contexto y a tu programa analítico.

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