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Para docentes

Guías didácticas (resumen)

Vista previa de las secuencias didácticas por unidad. La guía completa, con indicadores de logro, adecuaciones y rúbrica, está en el panel docente.

Solicita acceso para tu escuela Alineación curricular NEM

Español

  • Unidad 1

    Leer para aprender y disfrutar

    Lenguajes

    182 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Antología de leyendas de mi región
    3 contenidos
    • · Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).
    • · Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
    • · Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

  • Unidad 2

    Escribir sin errores

    Lenguajes

    171 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Detectives de la ortografía
    2 contenidos
    • · Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).
    • · Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Unidad 3

    Comunicar y crear

    Lenguajes

    224 min · ≈ 5 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mi cuento ilustrado
    3 contenidos
    • · Comunicación a distancia con personas y propósitos diversos.
    • · Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
    • · Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Matemáticas

  • Unidad 1

    Números grandes y operaciones

    Saberes y pensamiento científico

    190 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Presupuesto para una kermés
    2 contenidos
    • · Estudio de los números.
    • · Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

  • Unidad 2

    Fracciones, decimales y medición

    Saberes y pensamiento científico

    190 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Diseño de un huerto escolar
    3 contenidos
    • · Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
    • · Estudio de los números.
    • · Cálculo de perímetro y área.

  • Unidad 3

    Figuras, cuerpos y datos

    Saberes y pensamiento científico

    227 min · ≈ 5 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Ciudad de cuerpos geométricos
    3 contenidos
    • · Figuras geométricas y sus características.
    • · Cuerpos geométricos y sus características.
    • · Organización e interpretación de datos.

Ciencias naturales

  • Unidad 1

    Mi cuerpo funciona

    Saberes y pensamiento científicoDe lo humano y lo comunitario

    181 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Campaña de higiene en mi escuela
    2 contenidos
    • · Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado.
    • · Higiene para una vida saludable.

  • Unidad 2

    La naturaleza y sus ciclos

    Saberes y pensamiento científico

    161 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Ciclo del agua en una bolsa
    3 contenidos
    • · Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
    • · Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
    • · Formación de mezclas y sus propiedades.

  • Unidad 3

    Calor, eclipses y crecimiento

    Saberes y pensamiento científico

    191 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Horno solar de caja
    3 contenidos
    • · Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
    • · Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.
    • · Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Historia y Geografía de México

  • Unidad 1

    El territorio de México

    Ética, naturaleza y sociedades

    182 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mapa físico de México
    1 contenido
    • · Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.

  • Unidad 2

    Pueblos antiguos y la conquista

    Ética, naturaleza y sociedades

    213 min · ≈ 5 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Museo de Mesoamérica en el salón
    1 contenido
    • · La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.

  • Unidad 3

    Un país diverso

    Ética, naturaleza y sociedades

    213 min · ≈ 5 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mapa de la diversidad de mi entidad
    3 contenidos
    • · Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.
    • · La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
    • · Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

Formación cívica y ética

  • Unidad 1

    Crecer con dignidad

    De lo humano y lo comunitarioÉtica, naturaleza y sociedades

    169 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Collage de mi identidad
    3 contenidos
    • · Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
    • · Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos.
    • · Desigualdades por diferencias de género.

  • Unidad 2

    Participar y cuidar lo común

    Ética, naturaleza y sociedadesSaberes y pensamiento científico

    209 min · ≈ 5 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Asamblea para un proyecto ambiental
    3 contenidos
    • · Democracia en la vida cotidiana.
    • · Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
    • · Formas y procedimientos mediante los que se eligen a las autoridades de gobierno.

  • Unidad 3

    Protegernos y jugar juntos

    Ética, naturaleza y sociedadesDe lo humano y lo comunitario

    214 min · ≈ 5 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Campaña «Aquí nadie se queda fuera»
    3 contenidos
    • · El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.
    • · Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
    • · Interacción motriz.

Inglés

  • Unidad 1

    My day

    Lenguajes

    153 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. My weekly schedule
    2 contenidos
    • · Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
    • · Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.

  • Unidad 2

    Around town

    Lenguajes

    157 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Map of my town
    2 contenidos
    • · Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
    • · Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Unidad 3

    Food, animals and free time

    Lenguajes

    158 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Animal fact file
    3 contenidos
    • · Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
    • · Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).
    • · Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Educación Física

  • Unidad 1

    Retos y estrategias

    De lo humano y lo comunitario

    84 min · ≈ 2 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 2 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Proyecto con rúbrica, examen de unidad y reflexión.
    2 contenidos
    • · Capacidades y habilidades motrices.
    • · Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Unidad 2

    Iniciación deportiva: voleibol y atletismo

    De lo humano y lo comunitario

    87 min · ≈ 2 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 2 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Proyecto con rúbrica, examen de unidad y reflexión.
    2 contenidos
    • · Interacción motriz.
    • · Capacidades y habilidades motrices.

  • Unidad 3

    Me expreso, organizo y me cuido

    De lo humano y lo comunitario

    131 min · ≈ 3 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 4 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Proyecto con rúbrica, examen de unidad y reflexión.
    4 contenidos
    • · Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
    • · Estilos de vida activos y saludables.
    • · Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.
    • · Higiene para una vida saludable.

Guía generada automáticamente a partir del contenido de la unidad y de su alineación con el programa sintético. No es un documento oficial de la SEP: revísala y adáptala a tu contexto y a tu programa analítico.

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