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Para docentes

Guías didácticas (resumen)

Vista previa de las secuencias didácticas por unidad. La guía completa, con indicadores de logro, adecuaciones y rúbrica, está en el panel docente.

Ciencias naturales

  • Unidad 1

    El cuerpo humano y sus cambios

    Saberes y pensamiento científico

    162 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Mi pulso antes y después del ejercicio
    2 contenidos
    • · Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
    • · Etapas del desarrollo humano: reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes.
  • Unidad 2

    Biodiversidad y energía

    Saberes y pensamiento científico

    183 min · ≈ 4 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Auditoría de energía en casa
    3 contenidos
    • · Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, y la riqueza natural de México.
    • · Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
    • · Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
  • Unidad 3

    Plantas, materiales y fuerzas

    Saberes y pensamiento científico

    221 min · ≈ 5 clases de 50 min

    1. Inicio. Activación de saberes previos y propósito de la unidad.
    2. Desarrollo. 3 sesiones que alternan plataforma y actividades en el aula.
    3. Cierre. Diseño de un objeto útil
    3 contenidos
    • · Funciones vitales de plantas y animales, su relación con el entorno y sus cambios a través del tiempo.
    • · Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad; caracterización de los gases.
    • · Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Guía generada automáticamente a partir del contenido de la unidad y de su alineación con el programa sintético. No es un documento oficial de la SEP: revísala y adáptala a tu contexto y a tu programa analítico.

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