Ficha de práctica: Tutoría y educación socioemocional

2° de Secundaria · Ficha 1

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Lee con calma cada ejercicio y responde en esta hoja. Si algo no sale, márcalo para repasarlo después. Al final, la persona adulta puede revisar con la hoja de respuestas.

1. 1¿Cuál es una señal de relación de control?

   • ARespetar tus tiempos
   • BRevisar tu celular sin permiso
   • CApoyarte en tus metas
   • DEscucharte

2. 2Ordena los pasos para resolver un desacuerdo en equipo.

   Escribe 1, 2, 3… en el orden correcto.

   • Escuchar cada postura
   • Llegar a un acuerdo y registrarlo
   • Proponer opciones
   • Buscar lo que tienen en común

3. 3Clasifica cada conducta.

   Escribe en cada cuadro la letra que corresponde.

   • 1. Respetar que quieras ver a tus amistades
   • 2. Exigir tus contraseñas
   • 3. Pedir fotos íntimas
   • 4. Aceptar un “no”

   • A. Respeto al consentimiento
   • B. Control
   • C. Relación sana
   • D. Presión y violencia digital

4. 4La ley mexicana que reconoce la violencia digital se conoce como Ley .

5. 5Ordena qué hacer si notas señales de control en una relación.

   Escribe 1, 2, 3… en el orden correcto.

   • Poner un límite claro si te sientes seguro
   • Reconocer la señal
   • Buscar apoyo profesional si continúa
   • Hablar con una persona adulta de confianza

6. 6Ordena qué hacer si te ciberacosan.

   Escribe 1, 2, 3… en el orden correcto.

   • No responder con agresión
   • Bloquear y reportar
   • Guardar evidencia
   • Contarlo a una persona adulta de confianza

7. 7La frase “Me siento cuando porque ” es un mensaje .

8. 8Continuar a pesar de las dificultades se llama .

9. 9Ordena los pasos para responder a la presión de grupo.

   Escribe 1, 2, 3… en el orden correcto.

   • Detectar la presión y la emoción
   • Buscar amistades que respeten tus decisiones
   • Preguntarte si va con tus valores
   • Responder con un no, una alternativa o retirarte

10. 10¿Cuál meta es más SMART?

    • AQuiero ser mejor
    • BLeeré 20 páginas cada día durante 3 semanas
    • CAlgún día leeré mucho
    • DVoy a intentar estudiar