Ficha de práctica: Tutoría y educación socioemocional
3° de Secundaria · Ficha 1
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Lee con calma cada ejercicio y responde en esta hoja. Si algo no sale, márcalo para repasarlo después. Al final, la persona adulta puede revisar con la hoja de respuestas.
1¿Cuántas preguntas de reflexión se proponen antes de decidir en una relación?
Respuesta: preguntas
2Relaciona cada barrera con un ajuste.
Escribe en cada cuadro la letra que corresponde.
- 1. Escalones sin rampa
- 2. Instrucciones solo orales
- 3. Ruido constante
- 4. Materiales solo en español
- A. Instrucciones también por escrito
- B. Espacio tranquilo
- C. Rampa o acceso alternativo
- D. Apoyo en otras lenguas
3La capacidad de manejar obstáculos sin rendirse es la tolerancia a la .
4Un equipo de 6 personas reparte 18 tareas por igual. ¿Cuántas tiene cada persona?
Respuesta: tareas
5¿Cuál es una fuente confiable sobre salud?
- AUn rumor en redes
- BPersonal de salud
- CUn anuncio de un producto
- DUn chat anónimo
6Ordena los círculos de tu red de apoyo del más cercano al más amplio.
Escribe 1, 2, 3… en el orden correcto.
- Escuela
- Familia de confianza
- Comunidad e instituciones
7“Todavía no” es una respuesta válida ante una decisión importante.
Verdadero Falso
8¿Cuál es un ejemplo de ajuste razonable?
- AExcluir a quien tiene dificultades
- BUsar letra grande para quien tiene baja visión
- CHablar más rápido
- DQuitar la rampa
9Ordena un plan para manejar el estrés.
Escribe 1, 2, 3… en el orden correcto.
- Identificar la causa
- Evaluar si funcionaron
- Reconocer las señales
- Elegir estrategias
10Clasifica cada factor.
Escribe en cada cuadro la letra que corresponde.
- 1. Practicar deporte
- 2. Aislamiento prolongado
- 3. Buena comunicación en casa
- 4. Tener metas
- A. Protección personal
- B. Riesgo
- C. Protección familiar
- D. Protección comunitaria
Respuestas (para la persona adulta)
- 1. 4 preguntas
- 2. 1–C, 2–A, 3–B, 4–D
- 3. frustración
- 4. 3 tareas
- 5. B) Personal de salud
- 6. Familia de confianza → Escuela → Comunidad e instituciones
- 7. Verdadero
- 8. B) Usar letra grande para quien tiene baja visión
- 9. Reconocer las señales → Identificar la causa → Elegir estrategias → Evaluar si funcionaron
- 10. 1–D, 2–B, 3–C, 4–A